Zorg voor omgeving

Als Montessorischool willen we dat kinderen zich verantwoordelijk (leren) voelen voor hun omgeving: hun medemens, hun materialen, het gebouw en het schoolplein. Kinderen leren wekelijks hun eigen tafels schoon te houden en de matjes waarop ze werken uit te kloppen. In elke klas zijn er taakjes op maat, die de kinderen leren rekening te houden met anderen en met materialen. Ongeveer vier keer per jaar hebben we een schoonmaakochtend waarop in kleine groepjes les gegeven wordt in plantverzorging, ramen zemen, stofzuigen etc. Tegelijkertijd maakt een klas voor al die harde werkers, inclusief henzelf, iets lekkers klaar. We sluiten af met een korte presentatie van ieders activiteiten en trakteren ons daarna op eigen baksel..

Sinds schooljaar 2009/2010 werken we 1 x per week aan de 'Vreedzame School'. Dit programma leert kinderen vanaf de onderbouw bewust te zijn over zichzelf, over de ander en hoe je conflicten met elkaar kunt oplossen. Aan het einde van 2 jaar invoering zullen kinderen zelf als mediator optreden. De Vreedzame school sluit naadloos aan op onze visie om kinderen eigenaar te maken van hun eigen leerproces. De Vreedzame school wordt binnen de Brede School met alle participanten ingevoerd. Ook de Tussenschoolse Opvang en de  BSO nemen we mee in de wijze van bejegening en sturing van kinderen. Bovendien hopen we dat ouders zich goed laten informeren over het programma en aansluiten waar dat mogelijk is.

'Kind van de week'. Elke week richt een kind zijn of haar eigen aandachtstafel in en staat in de positieve belangstelling van klasgenoten, leerkrachten en ouders. De wijze waarop de groepen dit doen kan per jaar varieeren.

Elke groep besteedt 1 x per jaar specifiek aandacht aan Pesten door middel van een project. De School heeft een eigen leskist met diverse lesmogelijkheden samengesteld waar uit geput kan worden. Pesten wordt op niet getolereerd. Bij aanpak van pestgedrag worden 3 groepen onderscheiden: de pester(s), de gepeste en de zwijgende omstanders. In schooljaar 2010/2011 stellen we Schildenbreed een nieuw pestprotocol op met de uitgangspunten van de Vreedzame School.

In de brede school hebben we 5 gouden regels waar we naar proberen te leven. De leerlingen van de OMS gebruiken hierbij het zogeheten 'Oeps'formulier bij een vergissing..Met dit formulier leren kinderen na te denken over de oorzaak van de vergissing en hoe dit in de toekomst is te voorkomen.  Na 3 formulieren worden de overtredingen besproken met de ouders van het kind en zoeken we samen naar een manier om de regel te kunnen naleven.