Pedagogische Visie

De openbare montessorischool Den Dolder is een veilige en duidelijke omgeving waarin het kind de mogelijkheid wordt geboden om zich te ontwikkelen tot een kritisch, respectvol en zelfstandig medemens. Dit doet de school in gesprek met zowel het individuele kind als met de ouders. Aan het einde van de basisschool is elk kind klaar voor passend voortgezet onderwijs.

Leerlingenzorg

De school hanteert een zorgroute. Deze route is voor ALLE kinderen; de route doet recht aan de persoonlijke ontwikkeling van ELK kind. We gaan er van uit dat elk kind onze zorg op eigen maat nodig heeft. 

Leerlingen worden gevolgd in observaties van de leerkracht tijdens het werken en spelen, met methodetoetsen en met de landelijke CITO-toetsen. Ook ouders volgen hun kind en bespreken hun goede ervaringen en hun vragen met de leerkrachten. Al deze verschillende input geeft een breed en eerlijk beeld van een kind.

De intern begeleider (tevens de directeur) neemt 6 keer per jaar alle kinderen door met de individuele leerkracht. Er zijn afspraken wanneer tot kleine of grote actie overgegaan dient te worden.

Er zijn korte handelingsplannen voor 8 weken en er zijn handelingsplannen die een volledig eigen leerlijn beschrijven en een periode van een jaar omvatten. In alle gevallen ontvangen ouders een concept en denken mee alvorens het plan definitief wordt. Zij zijn ook betrokken in de evaluatie(s). Leerlingen hebben eveneens de mogelijkheid om mee te denken in hun eigen handelingsplan. De leerkrachten organiseren gesprekken met hen hierover.

In de handelingsplannen staat beschreven wat onze mogelijkheden tot interactie zijn. Ook als wij denken dat iets nodig is dat wij (nog) niet kunnen bieden, zullen wij dat vermelden en bespreken.